在文创中心的一个少儿心理辅导工作室，李俊彦见到了张莹，一个40岁左右、留着短发、显得干练的心理女性。
张莹说起话来慢条斯理、不疾不徐，面带微笑。李俊彦简单地说了一下事情的经过，然后张莹说道：
“这样，我单独跟小朋友交流交流吧。”
李俊彦退了出去，在门口走廊的椅子上坐下来，然后由李谷蕊与张莹交流。
两人在里面一直聊了大概40分钟，门才打开，李谷蕊从里面走出来，李俊彦想要从她的表情中捕捉到一些蛛丝马迹，然而，从李谷蕊的表情上看去，她似乎已将恐惧掩藏得很深了。
但是很显然，她依然没有那种发自内心的快乐。
张莹走出来，带着李谷蕊，走到隔壁一个房间里。这个房间里摆满了各种沙盘、模型，张莹对李俊彦介绍道：
“这些情景和模型，基本能够反应出孩子的心理情况。比如孩子选择有老虎的森林，还是选择有星星的草原，抑或是选择骆驼独行的沙漠，都能够折射出孩子内心的情况。”
说完，张莹弯下腰，对李谷蕊说道：
“蕊蕊小朋友，现在你就在这玩儿一会吧，我跟爸爸聊几句。”
李谷蕊点点头，选择了一片沙漠，开始玩儿起来。
走进房间后，张莹缓缓地关上了门。她坐下来，面带微笑，声音有些偏小，说道：
“你看刚才孩子选择了沙漠，表明她内心是孤独的，是干渴的，需要水流和绿植的滋润。在这种情况下，更应该关注她的心理健康。”
李俊彦点了点头，说道：
“是的，张老师说得对。”
张莹详细分析了孩子的现状，但对于到底应该怎么做，她并没有给出一个具体的方法。
最后，张莹说道：
“这孩子太懂事了……是我见过的最懂事的孩子……她处处为别人着想，很少考虑自己……请恕我直言，这样的孩子，在成长过程中，会受到更多、更大的伤害，这些伤害对她的成长来说，会有一些不利。”
李俊彦一听，不由得皱起了眉头，说道：
“怎么，您的意思是……懂事难道也是一种过错？”
张莹笑着说道：
“我不是那个意思……只是这孩子比同龄人早熟……她太为别人着想，有时候难免自己会受到伤害。”
听到这里，李俊彦不禁在内心对这个医生有了一些“反对意见”，他想，孩子懂事、还在早熟、孩子替别人着想……难道这些都有错吗？如果从心理的角度说，人人都只为自己考虑，只考虑自己的舒适与安逸，那岂不人人都成了自私自利的人？
心里虽然这样想着，但嘴上仍然对张莹礼貌地表示感谢，随后，他站起身，走到隔壁房间，拉着李谷蕊的手，走出了文创中心的大门。
李俊彦问李谷蕊，心里是否好受一些了，李谷蕊点点头，说好些了。联想起刚才张莹说的话，李俊彦不觉感到内心一阵难受，有可能孩子并没有感到好受一些，但为了不让大人感到难受，所以她才说好受一些了。
想到这里，李俊彦的眼眶不由得湿润了。
成长，到底是一种什么样的况味？酸甜苦辣，各种都有。
外面，天色已经暗了下来。李俊彦不由得深呼吸了一口这新鲜空气，轻轻地吐了一口气。